Am 3.9.2014 hat das Dortmunder Berufsinformationszentrum (BIZ) seine Türen nach einer längeren Renovierung wieder geöffnet: In meinem wissenschaftlichen Festvortrag habe ich auf Potenziale bei der Verbesserung von regionalen Berufsorientierungsangeboten hingewiesen: “Regionale Angebote zur Berufsorientierung auf dem Prüfstand. Perspektivenwechsel vom Anbieter zum Nachfrager. Ein Phasenmodell”. Dabei schlage ich vor, die in Dortmund vorzufindenden Berufsorientierungsangebote zu sichten und aus der Perspektive der Nachfrager/innen zu systematisieren.
Vortrag: ICCHP Paris
Welche Instrumente gibt es, um benachteiligte Menschen bei ihrem Zugang zur digitalen Welt zu unterstützen? Dieser Frage bin ich zusammen mit Prof. Christian Bühler (Rehabilitationswissenschaften an der Technischen Universität Dortmund) in unserem Konferenzbeitrag „Empowerment by Digital Media for People with Disabilities – three dimensions of support“ zur „International Conference on Computers Helping People with Special Needs“ (ICCHP) am 9. Juli an der Université Paris nachgegangen. Dabei unterscheiden wir drei Dimensionen, an denen Empowerment-Instrumente ansetzen können und verbinden diese durch die Perspektive der Sozialen Innovation als gemeinsame Handlungsebene.
Ich bin insbesondere auf die Rolle von e-facilitatoren für digitale Inklusion von Menschen mit Behinderung eingegangen. Unsere Ergebnisse dokumentieren wir in den Conference Proceedings: (Bühler, Christian/ Bastian Pelka: Empowerment by Digital Media of People with Disabilities. In: Klaus Miesenberger, Deborah Fels, Dominique Archambault, Petr Penáz, Wolfgang Zagler (Hrsg.): Computers Helping People with Special Needs. 14th International Conference, ICCHP 2014, Paris, France, July 9-11, 2014, Proceedings, Part I. ISBN: 978-3-319-08595-1 (Print) 978-3-319-08596-8 (Online): pp 17-24
Zum Buch: http://www.springer.com/computer/hci/book/978-3-319-08595-1
Zum Aufsatz: <a class="navlinkunt" title="Externer Link öffnet in neuem Fenster" href="http://link.springer special info.com/chapter/10.1007/978-3-319-08596-8_4″ target=“_blank“>http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-08596-8_4
Zur Aufzeichnung des Vortrages: http://www.icchp.org/ShowVideo?submissionID=357 (ab Minute 10:30)
neuer Buchbeitrag bei Springer: 3 Dimensionen von Instrumenten für eInclusion
Welche Instrumente gibt es, um benachteiligten Menschen bei ihrem Zugang zur digitalen Welt zu unterstützen? Diesrer Frage gehen Christian Bühler und ich in unserem Konferenzbeitrag zur ICCHP und in unserem neuen Aufsatz nach. Dabei unterscheiden wir drei Dimensionen, an denen Empowerment-Instrumente ansetzen. Zum Buch: Bühler, Christian/ Bastian Pelka: Empowerment by Digital Media of People with Disabilities. In: Klaus Miesenberger, Deborah Fels, Dominique Archambault, Petr Peňáz, Wolfgang Zagler (Hrsg.): Computers Helping People with Special Needs. 14th International Conference, ICCHP 2014, Paris, France, July 9-11, 2014, Proceedings, Part I. ISBN: 978-3-319-08595-1 (Print) 978-3-319-08596-8 (Online): pp 17-24
Zum Buch: http://www.springer.com/computer/hci/book/978-3-319-08595-1
Zum Aufsatz: http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-08596-8_4
Konferenzbeitrag in Bristol
Zusammen mit Stuart Mitchell habe ich das L2T Curriculum auf der Konferenz „Bristol Ideas in Mobile Learning“ vorgestellt. Unser Beitrag wird nun in der Tagungsdokumentation veröffentlicht. Die Konferenz wurde von der <a href="http://cloudworks.ac antabuse online canada.uk/cloudscape/view/2435″ target=“_blank“>Designing for Digital Learners (D4DL) Research Group organisiert. Ein abstract des Vortrages sowie die Powerpoint-Präsentation finden sich auf der Tagungsseite.
Online-Vorlesung beim European Schoolnet
In einer Online-Vorlesung für das European Schoolnet – einem Zusammenschluss der Schulministerien der EU-Länder – habe ich über soziale Medien im Schulunterricht gesprochen. Darin: Warum soziale Medien in den Lehrplan gehören und welche Kompetenzen Schule an Jugendliche vermitteln muss. Und: Beispiele, wie es geht… Das Seminar ist als Video bei youtube zu sehen: https://www.youtube.com/watch?v=HDnFCc_8uJI
Präsentation auf der CeBit: Soziale Medien im Unterricht
Gestern war ich auf der CeBit und habe zusammen mit Schülern aus sechs europäischen Ländern vorgestellt, wie soziale Medien im Schulunterricht genutzt werden können. Das sind Ergebnisse aus dem Projekt „Learn to teach by social web„. Radio Herford berichtet darüber. Der Vortrag komplett im Video bei youtube.
Vortrag: regionale Instrumente zur Fachkräftesicherung
Auf der Tagung „Demografischer Wandel und regionale Entwicklungschancen“ der Sparkassenstiftung und des DFG-Forschungskollegs Siegen habe ich verschiedene Instrumente aus dem Bereich der regionalen Bildungskoordinierung vorgestellt. Mein Vortrag unter dem Titel „Fachkräfte- und Ausbildungsmonitoring als Instrumente zur Fachkräftesicherung“ stellte die Themen Bildungsberichterstattung, regionales Ausbildungsmarktmonitoring und Panel-Befragung vor buy generic antabuse.
Vortrag auf der Cebit: Soziale Medien im Unterricht
Am 13.3. werde ich mit einer großen Gruppe von Schülern/innen aus sechs Ländern auf der CeBit vertreten sein. Dort werden wir inspirirende Beispiele für den Einsatz von sozialen Medien im (Schul)unterricht vorstellen. Titel: „learn to teach by social web. A training curriculum to use social media in the classroom. From teachers for teachers.“ Halle 6, Stand K32, 13.03.2014, 16:05 – 16:30 Uhr. Link: http://www.cebit.de/veranstaltung/learn-to-teach-by-social-web/VOR/57659
Chair im Panel bei der Konferenz ICCHP in Paris
Zusammen Prof. Christian Bühler (Fakultät für Rehabilitationswissenschaften) werde ich ein Panel auf der „14th International Conference on Computers Helping People with Special Needs“ vom 9. bis 11. Juli in Paris leiten. Darin geht es um „Empowerment durch soziale Medien für benachteiligte Menschen“. Mehr dazu.
Online-Vorlesung: „Social Media (and Shakespeare) in the Classroom“
Gestern habe ich meine erste Online-Vorlesung gehalten. In einer Veranstaltungsreihe des „<a href="http://www Check Out Your URL.eun.org/“ target=“_blank“>European Schoolnet“ habe ich über die Einsatzmöglichkeiten von sozialen Medien im Schulunterricht referiert. Rund 60 Lehrer/innen aus ganz Europa haben mit diskutiert. Die Vorlesung unter dem Titel „Social Media (and Shakespeare) in the Classroom“ ist online verfügbar:
Nur Fragen kann man jetzt nicht mehr stellen. Außer natürlich per Mail 😉