In vielen europäischen Regionen haben sich „Interneterfahrungsorte“ – also öffentliche Orte, an denen freier Zugang zu digitalen Medien und Ansprechpartner für Fragen zur Verfügung stehen – zu wichtigen Promotoren von Erwachsenenbildung und digitaler Inklusion entwickelt. Eine zentrale Herausforderung für solche Interneterfahrungsorte liegt in der Qualifizierung ihres Personals, der Moderatorinnen und Moderatoren für digitale Inklusion. In einem neuen Aufsatz habe ich zusammen mit den Kollegen/in Nenja Wolbers, Christoph Kaletka und Gerhard Seiler aufgeschrieben, welche Qualifikationen nötig sind und wo sie erworben werden können:
https://www.die-bonn.de/weiterbildung/literaturrecherche/details.aspx?id=31238